Castañada

Celebración de la castañada en el patio del colegio.

Enhorabuena por vuestro comportamiento y por la actuación que habéis preparado con Cristina Bonsón, una de las profesoras de Música del colegio, utilizando "El otoño" de Vivaldi.

Leyendas misteriosas de Aragón

Hoy os he dado una pequeña charla sobre la festividad de Todos los Santos y algunas de las leyendas que forman parte de nuestra historia.

Os he hablado de brujas, de gatos negros, de las chimeneas de la montaña, de diablos, de procesiones de ánimas, del paso de la muerte, de dragones, de gigantes, de las brujas que aparecen en los libros de Bécquer, de fantasmas, de castillos, de duendes...

También os he contado la historia del tío Cerote, de la bruja Cristineta de Alcolea, de Marieta...

Y hemos visto muchas diapositivas en las que incluso se veían brujas volando con sus escobas.

Si queréis tener una información más ampliada, podéis asistir a la charla que habrá mañana, viernes, en la biblioteca de nuestro pueblo.

Las multiplicaciones

Tres por una, me como la luna.

Tres por dos, voy a motocross.

(Alfonso)

Tres por tres, te miro los pies.

Tres por cuatro, te idolatro.

(Javier)

Tres por cinco, doy un brinco.

Tres por seis, ya no me veis.

(Yeray)

Tres por siete, soy un alcahuete.

Tres por ocho, paso el mocho.

(Carlos)

Tres por nueve, que mañana nieve.

Tres por diez, tengo un pez.

(Pilar)

Cuatro por uno, te vacuno.

Cuatro por dos, de dos en dos.

(David)

Cuatro por tres, qué viene después.

Cuatro por cuatro, me echo un rato.

(Cristian)

Cuatro por cinco, juego al bingo.

Cuatro por seis, soy el rey.

(Miguel)

Cuatro por siete no son veintisiete.

Cuatro por ocho, cómete un bizcocho.

(Míriam)

Cuatro por nueve, mañana llueve.

Cuatro por diez, a San Quílez iré.

(Tania)

Cinco por uno, los años de Bruno.

Cinco por dos, te digo adiós.

(Paula)

Cinco por tres, andarás al revés.

Cinco por cuatro, no vamos al teatro.

(Adama)

Cinco por cinco son veinticinco.

Cinco por seis, al monte iréis.

(Britany)

Cinco por siete, soy un cadete.

Cinco por ocho, soy Pinocho.

(Iker)

Cinco por nueve, ya no llueve

Cinco por diez, juego al ajedrez.

(Marcos)

Seis por una, veintidós menos veintiúna.

Seis por dos, te digo hola y adiós.

(Ayman)

Seis por tres, veo un tres.

Seis por cuatro, quiero un pato.

(Denisa)

Seis por cinco, ven a Telecinco.

Seis por seis, no beberéis.

(Musa)

Seis por siete, se me cae un diente.

Seis por ocho, me llamo Moncho.

(Basma)

Seis por nueve, nuevo nueve.

Seis por diez, patatús el día diez.

(Míchel)

Siete por una, me quedo en la cuna.

Siete por dos, me divido por dos.

(Umaru)

Siete por dos, qué bonito entredós.
Siete por tres, Ramón es irlandés.
(Mª Jesús)

Leyenda

Hoy os la he contado, aprovechando que estamos casi en el Día de Todos los Santos. Se trata de una adaptación de la leyenda titulada: "El monte de las ánimas", de Bécquer.

En Soria. Ha llegado el día de Todos los Santos y se cuenta una leyenda que tiene lugar en el llamado Monte de las Ánimas. Entre los templarios, guerreros religiosos, y los árabes, sucedió un conflicto de intereses, pues los primeros tenían acotado el monte donde reservaban caza, y los otros realizaron una batida en el coto. Por lo tanto surgió una batalla entre ambos en aquel monte, que pronto se cubrió de cadáveres. Desde entonces se dice que la noche de los difuntos la campana de la capilla suena sola y los espíritus de aquellos muertos despiertan y luchan en una pelea fantástica. Beatriz y Alonso mantenían una conversación hasta que la joven echó en falta una banda azul que su primo Alonso le había regalado. Esta cayó en la cuenta de que la había olvidado en el Monte de las Ánimas y su primo, en un intento de mostrar su valentía, a pesar del profundo miedo que le daba acudir a aquel monte en una fecha tan especial, se puso en marcha a la búsqueda de la banda. Aquella noche, mientras Alonso partía hacía allí, Beatriz rezaba por su primo y hasta que no amaneció pasó una noche llena de terrores y pensamientos horribles. Despertó y la banda azul se encontraba en su lecho, ensangrentada. Alonso había sido devorado por los lobos y esta murió asustada al ver la banda. Un cazador que pasó una noche en el monte asegura que vio a los espíritus de los Templarios y nobles sorianos rondando por allí persiguiendo a una joven que daba vueltas alrededor de la tumba de Alonso.

El día llega a su final, las almas quieren recordar
la batalla de un monte que hoy es la tumba de aquella traición. 

El capricho de una mujer que nunca debió conocer,
el deseo mortal de querer cumplir la promesa más fiel. 

Cabalgando por aquel lugar, las ánimas gritan su nombre
lobos negros persiguen su piel, la muerte está bajo sus pies

Noche eterna en la habitación, lamentos llenos de dolor,
los fantasmas que nunca se van, ya es tarde para regresar.

Y por fin amanece
y todo más sueño parece que fue,
pero la banda azul la encontró manchada con sangre
donde cantaba su oración.

Cabalgando por aquel lugar, las ánimas gritan su nombre
lobos negros persiguen su piel,
la muerte ya es parte de él.

La que fue víctima del horror hoy sigue sufriendo aquel mal,
convertida en un espectro más que vaga sin descansar.

La noche de los muertos puedes verla en aquel lugar,
persiguiendo sombras que van siempre dando vueltas
allí donde yace su amor.

Cabalgando por aquel lugar las ánimas gritan su nombre
lobos negros persiguen detrás, la muerte ya es parte de él.

Deseo mortal que no puedo olvidar.
Deseo mortal que no puedo olvidar.





Escribe en un comentario los nombres de los dos protagonistas de esta leyenda. Y el autor de la misma.

Acertijo del miércoles

Hablando de abecedario... ¿Cuántas letras tiene?

(Nos lo ha propuesto Miguel)

Clima

Creación de un climograma

Climas de España

Sustantivos

El sustantivo. Actividades.

Meteorología

Radio. Programa 3º. Segunda temporada

Programa

O bien: Canal Litera Radio

Cosas buenas de los demás

De Umaru:

-Es muy amable.
-Le gusta animar a quien está triste.
-Se porta bien en clase.
-Es una persona alegre.
(Basma)

De Marcos:

-Siempre lo veo feliz.
-Me gusta cómo se porta.
-Es una persona que escucha.
-Suele estar tranquilo.
(Umaru)

De Basma:

-Es buena compañera.
-Se porta bien en clase.
-Somos amigos desde pequeños.
-Es una persona generosa.
(Marcos L.)

De Marcos L.:

-Es muy simpático.
-Juega muy bien a fútbol.
-Trabaja mucho.
-Es listo.
(Cristian)

De Cristian:

-Se hace amistad fácilmente con él.
-Es muy buen deportista.
-Nunca se pelea.
-Siempre quiere jugar con los demás.
(Adama)

De Adama:

-Es muy sincero.
-Pide perdón cuando hace algo mal.
-Es muy divertido.
-Es simpático.
(Britany)

De Musa:

-Es mi mejor amigo.
-Es una persona muy rápida.
-Tiene una gran resistencia.
-Algún día será un gran futbolista.
(Madioke)

De Madioke:

-Es un amigo sincero y obediente.
-Es amable.
-Es un buen deportista.
-Ayuda a sus amigos.
(Musa)

De Britany:

-Es guapa.
-Es simpática.
-Es alegre.
-Su trenza es muy bonita.
(Marcos)

Figuras Literarias

http://losespejosdeazabache.blogspot.com.es/2013/11/lengua-y-literatura.html

(Las veremos en clase)

Para jugar con la metáfora.

Escultura

Título, autor y lugar donde se encuentra.

Cosas de clase

Os recuerdo:

Lunes:

Examen de verbos. Modo Indicativo. Verbo: "Hablar".

Miércoles:

Tangram. Abecedario. Sobre una cartulina blanca de tamaño folio. Las piezas han de estar unidas, sin dejar espacio entre una y otra, formando la letra que le ha correspondido a cada uno.

Para el día 3 de noviembre: Librito: "Un viaje por España".

Quien quiera tener las fotografías que os hice en el Centro Joven el día dedicado a las matemáticas, que sepa que las tiene Denisa en un pendriver. Podéis ir pasándolas si queréis tenerlas de recuerdo.

Radio: Los encargados han de traer las noticias correspondientes.

El martes se recogerán castañas para celebrar La Castañada el jueves.

Carlos ha de traer una foto del cuadro "Jóvenes al piano", del pintor Renoir.

Día de la Biblioteca

Pregón

Un punto de lectura para los libros.

Abecedario con tangram

El Tangram es un juego chino muy antiguo llamado Chi Chiao Pan, que significa "tabla de la sabiduría". El puzzle consta de siete piezas o "tans" que salen de cortar un cuadrado en cinco triángulos de diferentes formas, un cuadrado y un trapecio. El juego consiste en usar todas las piezas para construir diferentes formas. Aunque originalmente estaban catalogadas tan solo algunos cientos de formas, hoy día existen más de 10.000.

Abecedario para tangram.

Aprendo a mirar. Chema Madoz

Imagina un título.

Matemáticas

Resumen de lo visto. Cópialo en tu cuaderno de Matemáticas.

Alicia en el país de las Matemáticas

Hemos visto una exposición. En ella nos han hablado de escenas de la historia de Alicia y su correspondencia con el mundo matemático:

Las tartas con la prob...

El laberinto. Lo estudia la to...

El ajedrez con las po...

El huevo con las fa...

El espejo con el re...

Las cartas con la si... y la tras...

Cómeme y Bébeme con las pro...

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A continuación hemos participado en varios talleres matemáticos muy interesantes. Algunas actividades han sido:

Otra actividad ha sido el tangram. Haremos uno en clase con papel.

Aquí tenéis una página donde jugar agilizando la mente.

Tangram

Otros juegos han consistido en utilizar, por parejas, diez fichas. Se van cogiendo de una o de dos en dos, alternativamente. Gana quien coge la última. Puede haber diversas variantes. Es un juego de estrategia.

Después hemos ido a un taller de electricidad. Nos han hablado de Tesla y de Faraday, dos investigadores en el campo de la electricidad. 

La electricidad es la energía que corre por los cables como si fuera agua.

La actividad ha consistido en la utilización de cables con polos negros y polos rojos, así como lámparas incandescentes y portalámparas, todo con el fin de ver cómo pasa la electricidad.

Hemos visto cuerpos aislantes (plástico) y otros conductores de la electricidad (metales).

Para terminar la jornada dedicada a la ciencia, hemos visto cómo se lanza un cohete (fabricado con botellas de plástico), primero solamente propulsado por aire y a continuación utilizando agua y aire. En este último caso, la altura conseguida es mayor.

Gracias a los miembros del Grupo Moebius (se llama así en honor al gran matemático) de la Facultad de Matemáticas de Zaragoza por todo lo que nos han enseñado. También al resto de personas que nos han explicado la exposición y el taller de electricidad. Y a la concejalía de Cultura del ayuntamiento de nuestra localidad.

Nos decía Laura (la segunda por la izquierda, estudiante de cuarto de carrera): Las matemáticas son difíciles, pero están en nuestra vida, en todo lo que vemos o hacemos. Y es una maravilla adentrarse en ellas... como Alicia en el país de las...

Os recuerdo que la exposición matemática (no los talleres) estará abierta durante el fin de semana, en el Centro Joven, por si queréis acercaros hasta allí con las familias.

Medio Ambiente

Resumen de las dos sesiones dedicadas al Medio Ambiente.

También para toda la familia.

Os daré las fotocopias en clase.

David Lapaz y carlos Almenar.doc by Jeffrey Gonzalez

Hemos visto estos vídeos:

Acertijo del miércoles

Este acertijo ha salido en la exposición visitada esta mañana.

Música y Poesía

"La muralla" es un poema del poeta Nicolás Guillén.

Para hacer esta muralla,
tráiganme todas las manos:
Los negros, su manos negras,
los blancos, sus blancas manos.
Ay,
una muralla que vaya
desde la playa hasta el monte,
desde el monte hasta la playa, bien,
allá sobre el horizonte.

—¡Tun, tun!
—¿Quién es?
—Una rosa y un clavel...
¡Abre la muralla!
—¡Tun, tun!
¿Quién es?
—El sable del coronel...
—¡Cierra la muralla!

—¡Tun, tun!
¿Quién es?
—La paloma y el laurel...
—¡Abre la muralla!
—¡Tun, tun!
—¿Quién es?
El alacrán y el ciempiés...
¡Cierra la muralla!

Al corazón del amigo,
abre la muralla;
al veneno y al puñal,
cierra la muralla;
al mirto y la hierbabuena,
abre la muralla;
al diente de la serpiente,
cierra la muralla;
al ruiseñor en la flor,
abre la muralla...

Alcemos una muralla
juntando todas las manos;
los negros, sus manos negras,
los blancos, sus blancas manos.
Una muralla que vaya
desde la playa hasta el monte,
desde el monte hasta la playa, bien,
allá sobre el horizonte...





Víctor Manuel y Ana Belén lo cantan.

Patrick Modiano

Creo firmemente que incluso las cosas que nos parecen más banales contienen un misterio que, si uno las mira fijamente, acaba por desvelarse, como si todo tuviera una especie de subrealidad. Hay misterio en todo.

Pintura

Una reproducción de esta famosa pintura la tenemos en un cuadro colgado en clase.

¿Sabes el título y el autor?

Cosas de clase

Recuerdo:

Alfonso y Marcos siguen siendo los encargados de las noticias de radio para esta semana próxima, puesto que no se pudo grabar la pasada.

Yeray es el encargado de traer la siguiente obra de arte. En este caso se trata de una imagen de la basílica de "El Pilar" de Zaragoza.

Lunes: 

Cuaderno de Versos y Citas. Llevadlo al día.

Librito de fin de semana: "Dos pingüinos en el desierto".

Corregiremos los ejercicios de Matemáticas.

Martes: 

Examen de Matemáticas. Temas 1 y 2.

Dictado de la página 37 de Lengua. Se hará este día puesto que el miércoles iremos al Centro Joven (Semana de la Ciencia).

Fotografía de Santiago Ramón y Cajal y pie de foto que ya os dicté. Se pone en el cuaderno de Ciencias Sociales.

Por la tarde, en Ciencias Naturales: Sesión primera organizada por la Cruz Roja sobre Los Ecosistemas.

Miércoles: 

Jornada dedicada a las Matemáticas (dentro de la Semana de la Ciencia) en el Centro Joven.

Tarde: Segunda sesión organizada por la Cruz Roja sobre Los Ecosistemas.

Jueves:

Provincias de España. Se tendrá que poner el nombre y su situación en el mapa. Estudiadlas con las fotocopias que tenéis en el cuaderno y con el atlas (páginas 22 y 23).

Viernes:

Día de la Biblioteca. Leeremos el pregón (obra de Antonio Rodríguez Almodóvar) que se ha publicado y difundido para todas las bibliotecas de España. Es un homenaje a la escritora Ana María Matute. Terminaremos nuestro punto de lectura e iremos a ver la biblioteca del centro. Con explicación sobre el funcionamiento de este lugar.

Pregón

Sistema Solar

Trabajo realizado por Alfonso, Cristian, Míriam y Yeray. Además de la maqueta, presentaron y explicaron un PowerPoint en clase sobre el tema.

Nos han enviado varias fotografías para que veamos el proceso de construcción de su Sistema Solar.

Enhorabuena.

Aprendo a mirar. Chema Madoz

Imagina un título.

Ramón y Cajal

Hoy hace ochenta años que falleció el científico aragonés y premio Nobel de Medicina en 1906 Santiago Ramón y Cajal.

Santiago Ramón y Cajal

Educación en Valores

Elegimos, luego nos confundimos

Situaciones en las que tengo miedo a equivocarme:

.A la hora de hacer un examen, elijo una contestación u otra. Tengo miedo a equivocarme.

.Poco antes de chutar un balón, tengo miedo a fallar y no meter gol.

.Cuando la profesora me manda salir a la pizarra para hacer alguna operación, me pongo nervioso y pienso que voy a fallar.

.Si voy en bicicleta por algún lugar, tengo miedo a veces porque, por ejemplo, si voy todo recto y hay una curva, puedo hacerme daño al optar por el camino incorrecto.

.Al ir en patinete por primera vez.

.En el supermercado, si no hay un alimento que me gusta y tengo que elegir otro, no sé si me gustará o no.

.Tengo miedo a equivocarme a la hora de elegir lo que quiero hacer de mayor.

Los ecosistemas

Veremos en clase:

















Los ecosistemas

Ecosistemas from Agustin Godoy M辿ndez

Ecosistemas from angelencinas2



El aire y el tiempo atmosférico

El ciclo del agua

Variables meteorológicas

Registros

Acertijo del miércoles

En la rama de un árbol hay diez palomas. Un cazador dispara y mata a una. ¿Cuántas palomas quedan?

(Nos lo ha dicho Míriam. Gracias, muchachita)



Si queréis colaborar en esta sección con algún acertijo propuesto por vosotros, podéis enviármelo y lo pondré en el blog.

Lectura

La editorial Anaya nos ha enviado 75 libros para las clases de quinto curso. Corresponden a tres títulos: Marcos Mostaza 1, Marcos Mostaza 2 y Mi familia (25 ejemplares de cada uno). El autor es Daniel Nesquens, quien estará con nosotros el día 20 de noviembre.

Una vez leído uno de ellos, se intercambiará con los otros dos grupos de alumnos, de forma que todos los alumnos hayan leído, a final de curso, los tres, además de otros.

Quedarán formando parte de la biblioteca de aula para futuros lectores, alumnos de nuestro centro.

Gracias.

Por otra parte, en clase estamos haciendo Lectura en Voz Alta. Por orden de lista, un alumno sale a leer un capítulo de un libro para el resto de sus compañeros. Diecisiete cuentos y dos pingüinos (de Nesquens) es el que ahora nos ocupa.

Y hemos leído varios cuentos de Tolstoi a través de Internet (utilizando la pizarra digital).

Radio. Programa 2º. Segunda temporada

(Fotografía: Antonio Ibáñez)

Programa nº 2

O bien: Canal Litera Radio

Miguel Hernández

Elegía

(En Orihuela, su pueblo y el mío, se
me ha muerto como del rayo Ramón Sijé,
con quien tanto quería.)

Yo quiero ser llorando el hortelano
de la tierra que ocupas y estercolas,
compañero del alma, tan temprano.

Alimentando lluvias, caracolas
y órganos mi dolor sin instrumento.
a las desalentadas amapolas

daré tu corazón por alimento.
Tanto dolor se agrupa en mi costado,
que por doler me duele hasta el aliento.

Un manotazo duro, un golpe helado,
un hachazo invisible y homicida,
un empujón brutal te ha derribado.

No hay extensión más grande que mi herida,
lloro mi desventura y sus conjuntos
y siento más tu muerte que mi vida.

Ando sobre rastrojos de difuntos,
y sin calor de nadie y sin consuelo
voy de mi corazón a mis asuntos.

Temprano levantó la muerte el vuelo,
temprano madrugó la madrugada,
temprano estás rodando por el suelo.

No perdono a la muerte enamorada,
no perdono a la vida desatenta,
no perdono a la tierra ni a la nada.

En mis manos levanto una tormenta
de piedras, rayos y hachas estridentes,
sedienta de catástrofes y hambrienta.

Quiero escarbar la tierra con los dientes,
quiero apartar la tierra parte a parte
a dentelladas secas y calientes.

Quiero minar la tierra hasta encontrarte
y besarte la noble calavera
y desamordazarte y regresarte.

Volverás a mi huerto y a mi higuera:
por los altos andamios de las flores
pajareará tu alma colmenera

de angelicales ceras y labores.
Volverás al arrullo de las rejas
de los enamorados labradores.

Alegrarás la sombra de mis cejas,
y tu sangre se irán a cada lado
disputando tu novia y las abejas.

Tu corazón, ya terciopelo ajado,
llama a un campo de almendras espumosas
mi avariciosa voz de enamorado.

A las aladas almas de las rosas
del almendro de nata te requiero,
que tenemos que hablar de muchas cosas,
compañero del alma, compañero.

Miguel Hernández